记者王伟报道 12月6日至9日，中国足协主办，广州市足协及广州体育学院承办的年度教练研修班在广州体育学院顺利举办。此次研修班汇聚了众多业内精英，除了大家熟悉的王宝山、吴金贵、范志毅、区楚良、傅博、宫磊、吕军、孙继海、周海滨、张效瑞、刘军、李毅、石俊、陆博飞、王洪亮等著名教练外，还邀请了前穆里尼奥助理教练法里亚等来自英超、西甲、德甲、葡超等欧洲顶级联赛的青训主管或教练负责人。他们通过自身的执教经历，以及所在国家职业联赛、欧冠和欧青赛的技术报告，分享了青训体系、教练培养理念与技术发展趋势等内容。

本次研修班围绕“高水平足球发展趋势”“高水平青训理念”“青训教练培养”及“青训大纲与技术发展”四大主题展开，青训成为讨论的核心。“构建稳定的青少年足球竞赛体系，就是为培养青少年球员和教练提供坚实的基础”，这是中国足协最新提出的青训目标与任务，也是本次研修班的热议焦点。出席的足球专家和教练们一致认为，培养优秀的青训球员和教练对中国足球的未来至关重要。

“青少年培养和教练培训”是足球强国发展足球的成功经验。一个国家的足球整体水平，基本上取决于教练的能力。面对建设足球强国的需求，中国足球必须迎难而上，突破当前困境。

在本次研修班上，青少年足球比赛联赛体系缺失成为与会教练及国内外专家热议的焦点。比赛既是球员的老师，也是教练的教师。通过周末比赛发现问题，周中训练解决问题，形成“比赛-训练-比赛”的循环，一个赛季约有30至40个这样的周期，才能不断提升水平。目前中国青少年比赛多采用赛会制，10天内打6场，这种比赛模式对球员和教练来说，数量虽多但质量不足。

西甲选材专家保罗指出，建设稳定的青少年竞赛体系是一个国家青少年足球发展的关键因素。“目前中国缺乏定期联赛，仅依赖无体系的赛会制比赛，限制了球员的真正学习和成长。”

保罗强调，定期每周比赛的联赛体系能带来多方面核心益处：“第一，针对每周末比赛的准备，培养真正的竞技精神；第二，为球员提供真实的比赛环境，面对不同对手和风格，促使他们独立思考、决策和创新；第三，帮助球员在战术、情绪和认知技能上持续进步，使他们能一场场比赛中不断学习；第四，增加训练的实战成分，映射高年龄组所需面对的比赛结构。总之，建立稳定的联赛体系是青少年成长路径中不可替代的关键基础。”

中国足协技术委员会委员、足球名宿王宝山表示：“此次教练研修班的核心议题是中国足球的未来发展，从培养人才的角度看，过去青少年比赛结构不利于人才的成长和发展。”

“由于中国地域广阔，跨区域的周末青少年比赛难以实现。结合实际情况和国际通行做法，应从区域出发，以市为单位开展周末联赛赛制。这样教练可以执教一场比赛，总结一场比赛，再进行下一场比赛，这种赛制更利于人才培养。”王宝山指出，梯队建设的关键在于教练层面，提高青训教练水平是刻不容缓的任务。他强调：“结合提升青训教练能力和建立青训总监岗位，进行周期性培训，三方面共同推进，才能提升中国足球青训水平，进而促进整体水平提升。”

王宝山认为，实行周末联赛赛制能保障孩子的学习和训练同步进行。在保证学习的基础上，每天训练，每周比赛，符合孩子的综合培养路径。在此基础上，更多孩子参与足球运动，不仅锻炼身体，也有助于发现人才。他说：“青少年球员的成长路径应是放学后跟随教练训练，每周参加一场比赛，比赛从区级到市级，再到省级，最后是全国性比赛。我们职业联赛已有30多年历史，但青训培养路径一直未能理顺，尽管近年来投入不少，但问题依旧存在。”

佛山南狮队主教练张效瑞也表达了类似看法：“我认为当前青训的重点是建立合理的青少年联赛。现在虽有很多青少年比赛，但多为集中式杯赛，打几场后休息，几个月后再打几场。缺乏长时间的联赛过程，对运动员和教练都帮助有限。只有每周都有比赛体验的联赛赛制，才能真正提升青少年球员和教练的水平。”

张效瑞表示：“训练-比赛-总结，这才是合理的流程。现在平时只有训练，没有比赛，比赛期间赛程又过于密集，缺乏合理性。如果能实施每周有比赛的联赛体系，许多问题都会迎刃而解。”

“每周定期举办的联赛对青训球员和教练的培养至关重要，缺一不可。”来自西甲联盟的胡安认为，青少年球员从8岁起，每年参加35至40场联赛，这不仅对球员成长关键，对教练培养更是重要。”

针对青少年竞赛体系的热烈讨论，中国足协计划推动联赛生态下教练培训体系试点区建设。按照计划，足协将与重点城市和试点地区合作，打造联赛生态下的教练培训体系，实现训练与比赛的有机结合，推动“比赛-训练-比赛”的成长循环。

此外，为加快教练培训体系改革，提升质量和规模，推动培训工作高质量发展，中国足协提出多项改革措施，重点构建教练人才培养生态，积极打造联赛生态下的教练培训与人才培养体系。相关人士表示：“联赛体系是青少年球员和教练培养的根基和生态环境。中国足球需要建立培养高水平教练的联赛体系。”

12月9日研修班结业仪式上，中国足协副主席许基仁表示，培养和使用本土教练是中国足协坚定不移的方针：“我们的中生代和新生代本土教练获得了广泛认可，未来将为他们创造更多施展才华的机会。”同时，他强调了师德在人才培养和足球育人过程中的重要作用。

据了解，运动员从青少年阶段开始，道德修养将在未来的考核中占据重要比重。

目前，中国足协在教练员等级培训中已纳入思政课程，实行考核与培训分离。为加强对足球教练员讲师的师德师风及职业素养教育，中国足协还出台了针对讲师的七项禁令，包括禁止吃拿卡要、禁止对学员不尊重以及禁止假赌黑、打人情分照顾分等行为。

青少年教练的“师德”“师风”建设成为本次研修班热议话题。与会人员在小组讨论中一致认为，强化教练员的“师德”“师风”建设非常及时且重要。“师傅带徒弟，有好师傅才会有好徒弟。”张效瑞说道。

自1998年以来，中国足协已开展27年等级培训工作。目前持证教练总数超过11.4万人，但与足球强国相比，无论是在持证教练总量还是培训数量上均存在较大差距。例如，在C级及以上教练数量方面，中国足协持证C级教练约2万人，而德国足协则有7万人。

目前中国足协拥有2800名B级教练、1264名A级教练和227名职业级教练，而德国足协分别有2.5万名B级、5000名A级和900名职业级教练。德国的精英青训教练（B+和A+）超过6000人，且每年以450人的速度增长。中国今年培养了2000名C级教练和800名B级教练，而德国每年培养6000名C级和2000名B级教练。

目前中国足球教练队伍整体水平偏低，规模和质量难以满足建设足球强国的需求。教练的数量和质量是提升国家足球水平的关键因素。因此，在大力发展青训的过程中，强化青训教练培养成为中国足球的当务之急。许基仁表示：“当前世界足球技术日新月异，探索具有中国特色的足球发展道路，搭建完善青训体系，培养优秀教练，是中国足协未来一段时间的重点工作。接下来，足协将持续推动技术发展，加强国际交流与合作，为中国教练员创造良好发展环境和更多高质量学习机会。”